【摘 要】
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教师在进行初中数学教学过程中,如果采用传统的灌输知识方式,显然达不到教师在课堂上的教学目的,还很容易产生反向作用,让学生对数学的学习产生厌倦的心理,无法达到学习效果
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教师在进行初中数学教学过程中,如果采用传统的灌输知识方式,显然达不到教师在课堂上的教学目的,还很容易产生反向作用,让学生对数学的学习产生厌倦的心理,无法达到学习效果。因此,教师要在课堂的教学方式多花些心思,对原有的教学方法进行改革创新,达成学生的学习效果,现如今,信息技术的流行给我们的工作和生活带来了极大的便利,同时信息技术也正在被人们广泛的使用。教师可以充分的利用这一点,将信息技术合理的融合到初中的数学课堂上,增加初中数学课堂的趣味性,帮助学生能够在学习数学知识的同时加强对信息技术的认识和理解。
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