【摘 要】
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围绕同一首诗,母亲的评价是“精彩极了”,而父亲的评价却是“糟糕透了”.故事就是围绕着这样两个完全相反的极端的断言展开的.教学目的是让学生理解这两个极端的断言都是一种
【机 构】
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吉林省吉林市第一实验小学,吉林吉林,132011
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围绕同一首诗,母亲的评价是“精彩极了”,而父亲的评价却是“糟糕透了”.故事就是围绕着这样两个完全相反的极端的断言展开的.教学目的是让学生理解这两个极端的断言都是一种爱.为此,我在学生初步了解课文内容的基础上,设计了这样一个问题:你能结合课文内容和自己的切身体会谈一谈你更欣赏谁的评价吗?一石激起千层浪,学生们顿时活跃起来,不一会儿就纷纷举起了小手.
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