创新初中生物实验教学的实践研究

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实验是初中生物教学的重要组成部分,对于学好生物具有十分重要的作用.因此,在初中生物教学中要创新实验教学,在传统实验的基础上进行改进,提高实验操作的可行性和有效性,从而进一步保证实验的效果.文章从联系生活实际创新实验器材,采用对照实验、创新实验方法、改变实验方式以及课堂内外同步、拓宽实验课堂等方面,对创新初中生物实验教学进行了研究.
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据《广州日报》2021 年 8 月 3 日 A4 版报道:冲浪、攀岩、滑板……这些听起来“又酷又飒” 的新兴运动项目,渐渐走进大学生的视线,与年轻人产生奇妙的化学反应.近年来,大量新兴的体育项目在高校涌现.街舞、轮滑、网球等已是常见项目,一些更潮更酷的,如攀岩、冲浪等极限运动,开始引领起新的潮流.而且,不同于早前社团的自娱自乐,如今这些新兴体育已被列入高校的体育课程设置,如厦门大学开设的桨板课、浙江大学开设的攀岩课等.
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以茶具为研究对象,在分析比较了中西方茶文化与茶具内涵的基础上,应用情感化设计三层次理论,对茶具设计的内涵和发展趋势提出了看法:设计者应摆脱传统设计的束缚,不应局限于单纯的结构与功能性;茶具设计应贯通传统与现代设计的桥梁,做到古为今用、相得益彰;设计者应关注与反思当代用户心理之于器物的作用,促进茶具设计在情感化、技术化方面协调发展;打破刻板的设计思维,为茶具设计的发展提供理论依据.
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