例谈在语言教学的过程中实现三维目标的整合

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《生物入侵者》是一篇事理说明文。经过深入研究教材,笔者发现这是一篇颇具语言特色的文章,根据因文而宜、因人而宜的设计原则,笔者把语言教学作为切入点,以学习准确严密、生动形象的说明语言作为教学的主要目标,并在达成这个目标的过程中,让学生了解生物入侵的特点、培养阅读说明文的能力以及加深对生物入侵危害性的认识。具体的做法是:
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