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在教学过程中，学生的疑与思伴随相生，学生主动向教师提问，体现了学生学习的主动性。教师要解放思想，不要怕被学生问倒。尊重学生，鼓励和引导学生提问，形成教师与学生“双向交流”的氛围，相得益彰，这不仅体现了新课程理念，而且能培养学生理论联系实际的优良学风和提高解决问题的能力。教学相长，对现实疑难问题师生互动、共同探究，只要不断努力，会有一定收效。