板坯连铸机拉矫辊热应力分析

来源 :武汉科技大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoyuan22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用有限单元法计算板坯连铸机拉矫辊热应力分布。分析拉矫辊产生裂纹的原因,提出了相应的改进措施。
其他文献
〔关键词〕 高效课堂;教学规律;激发兴趣;教学模式  〔中图分类号〕 G424.21 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2013)16—0064—01  一、遵循教学规律,抓住教学本质,确立课堂主体  课堂教学始终以打造“自主、高效、个性化”课堂为中心,为每位学生的终身发展负责,使其学有所长,从传统教学模式的局限性看,必须抓好“三个转变”:一是观念转变,变重“教”为重“学”,
图像的边缘检测中,非优化梯度阈值选择的不当会造成某些边缘点的丢失;而模糊阈值方法,需占用大量存储空间来搜索参数的最优组合.针对以上问题,本文在模糊理论的基础上,并结合红外梯度图像的特点,提出了一种基于模糊联合误差的红外图像边缘检测方法.本文首先通过改进的Sobel算子构造出红外图像的梯度图,在对其进行模糊划分的基础上计算区域模糊度,最后通过对区域联合误差的比较,确定模糊区域中像素点的隶属,实现边缘
本文运用ANSYS.有限元软件对5CrNiMo合金工具钢激光相变硬化过程进行数值模拟研究,分析了不同激光工艺参数(激光功率、扫描速度、光斑直径)对激光相变硬化过程温度场的影响,并且预
针对目前开关电源滞后臂谐振能量不足难以实现零电压零电流开关(ZVZCS)的问题,本文基于DSP的控制芯片TMS320F2812,在移相全桥变换器电路的滞后臂串联二极管,利用PID控制技术,采用PW
〔关键词〕 数学教学;概念;教学方法  〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2013)15—0068—01  数学概念是人脑对客观事物本质属性的一种认识和反映,它是数学基础知识的重要组成部分,也是学习数学知识的基础。数学概念教学就是通过比较、分析、抽象、概括等方法获取概念并运用概念的一个过程。概念教学成功与否,对学生后续数学知识的学习和学习能力的提
1998年2月~2006年1月,我们共收治长骨干骨折并脂肪栓塞综合征(FES)患者25例。现将治疗经验报告如下。
以苯甲醛为交联剂,萘为单体,在浓硫酸催化下,反应得到未交联的综合多核芳香烃树脂(COPNA树脂),此树脂可与热塑性酚醛树脂复配,而热固性酚醛树脂则不能。复配树脂的耐热性能明显好于
2001年5月~2006年2月,本院共收治大面积烧伤患者172例,其中确诊为应激性糖尿病者11例.现将治疗体会介绍如下.……
期刊
[关键词]数学教学;数学思想;渗透策略  [中图分类号]G633.6  [文献标识码]A  [文章编号]1004-0463(2012)03-0035-01  九年义务教育全日制初级中学《数学课程标准》指出:“初中数学的基础知识主要是代数、几何中的性质概念、法则公式、公理定理以及由其深层次内容所反映出来的数学思想和方法。”实际上,数学思想是数学的灵魂,数学方法是使这一灵魂得以展现的途径。  一、初中
本文将4,4'-二环己二酮单缩酮与季戊四醇反应,分别制得化合物3,15-双{8-(1,4-二氧杂螺[4.5]癸烷基)}-7,11,18,21-四氧杂三螺[5.2.2.5.2.2]二十一烷(1)和3,15-聚{7,11,18,21-四氧杂三螺[5.2.2.5.2.2]二十