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在幼儿教学中合理组织开展手工活动,不仅可以提高幼儿首脑并用能力,优化幼儿思维,而且还能够促进幼儿之间的合作,提高幼儿团队合作意识、自主探究意识等。在幼儿教育中引入手工活动,教师应该结合幼儿特点,合理选择进行教学资源开发,合理选择教学手段,以奠定幼儿教育质量。
幼儿教学中手工活动教学策略分析
【摘 要】
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在幼儿教学中合理组织开展手工活动,不仅可以提高幼儿首脑并用能力,优化幼儿思维,而且还能够促进幼儿之间的合作,提高幼儿团队合作意识、自主探究意识等。在幼儿教育中引入手
【机 构】
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甘肃省临夏市实验幼儿园
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2018年33期
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