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全面落实"立德树人"的教育理念,结合新课程高考对学科能力与素养的考查目标,探索新课程高考命题渗透学科能力与优秀传统文化的有机融合,更好地体现高考为国选材的功能,弘扬优秀传统文化及其蕴含的育人功能,实现素质教育的价值功能与导向,是新课程高考命题改革与发展的重要方向。
优秀传统文化与学科能力在新课程高考的融合——以新课程高考文科综合历史科试题为例
【摘 要】
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全面落实"立德树人"的教育理念,结合新课程高考对学科能力与素养的考查目标,探索新课程高考命题渗透学科能力与优秀传统文化的有机融合,更好地体现高考为国选材的功能,弘扬优
【机 构】
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广西师范大学历史文化与旅游学院; 广西壮族自治区招生考试院命题与科研管理处;
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划2015年度考试招生研究专项课题“普通高中学业水平考试历史科命题与评分方式的研制与实践研究”(2015ZK009)的研究成果
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