【摘 要】
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数学本身属于一门工具性学科,可以为其他学科学习奠定良好的基础条件。数学不但与日常生活之间有着非常密切的俩系,同时在社会文化发展中起到了非常重要的促进作用。因此,在
【机 构】
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山东省济宁市嘉祥县大张楼镇中心小学
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数学本身属于一门工具性学科,可以为其他学科学习奠定良好的基础条件。数学不但与日常生活之间有着非常密切的俩系,同时在社会文化发展中起到了非常重要的促进作用。因此,在小学数学教学中,教师应该将生活当中的元素融入到课堂中,使学生可以在生活当中对数学知识进行分析和研究,从而将小学数学生活化的特点充分体现出来,实现对教材知识点的灵活运用,这对于提升小学生的积极性与主动性有着非常重要的作用。本文主要针对小学数学教学生活化的实施策略进行了深入的探究,希望能为相关人员提供合理的参考依据。
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