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[关 键 词] 职高；政治课；教学方法
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0077-01
职高的学生在初中学习的时候，就已经接触了思想政治这门学科，但是，由于职高的思想政治课较中学的政治课来说少了很多理论性的东西，学习起来要比初中容易。职高的思想政治教学中更加关注的是对学生的思想道德的培养，对学生以后就业的规划，以及对学生法制观念的培养和提高等。根据职高思想政治课的这一个特点，教师在教学上也必然会和在中学时候的教学有所不同，因此，作为职高的广大政治老师都在思考和探索一个问题，就是怎样才能上好政治课。本人认为，教学离不开目标，因此想要上好职高的思想政治课，一定要明确目标。
一、明确学习中的知识目标，对学生的基础知识进行夯实
任何一门学科的学习，获得知识都是我们最基本的目标。职高的思想政治课也一样，如果政治课的学习没有了知识学习，那么就像是没有源头的水和没有根的木头。职高政治的知识其实就是要学习政治的基本原理。职高学生在校学习时期是一个很重要的阶段，因为它关系到学生毕业后的社会走向。为了能够使职高的学生树立一个正确的人生观，教师有必要将教材中提到的政治基础知识教给学生。但是又由于职高学生的学习基础一般较差，而且向来他们对政治学科的学习不太重视，我认为在教授学生政治理论知识的时候要注意以下两个方面。
（一）尽量将政治的知识进行生活化，使知识更贴近生活
多年的教学经验表明了政治课的内容一般都是很枯燥无味的，而且很多内容很抽象、复杂，反映的道理很深刻。基于这些特点，我们都一致认为，思想政治课是需要用事实来说话的，用我们生活中的事实来验证，这样可以使知识变得生活化，变得有趣味。这就要求教师在教学之前要有充分的准备，要发掘与教材中知识相关的资源，使之不仅有知识而且还贴近学生的生活。教师如果这样教学，会大大增强学生的学习积极性。
（二）教师在对学生进行知识传授时要注意教学方法，尽量做到方式新颖
职高的学生本来学习基础都比较弱，再加上对政治学习的不重视，如果教师在课堂教学时还是运用传统的满堂灌的教学方法，这时候学生会更加对政治学科的学习失去兴趣，时间长了，就彻底放弃了政治的学习。所以，为了能够吸引学生的注意力，提高他们学习政治学科的积极性，要求教师要改变自己以往单一的教学方式，注重新颖性，避免单调，在教学之中采用多样的教学方式，比如把课堂交给学生，让他们当小老师，比如展开辩论竞赛，可以激发学生的参与热情。
二、明确学生学习的能力目标，对学生的综合素质进行提高
职高思想政治课的教学核心内容是培养学生的综合素质，这就要求教师在教学的过程之中要注重对学生的政治能力进行培养和训练。大家都了解，职高的学生经历两三年的在校学习，毕业之后就要选择就业，走向社会，由一名学生变成一个社会人，所以在这几年的政治学习之中，培养学生的政治能力非常重要。所谓的政治能力包含了学生的认知、思维和分析问题、解决问题的能力等。
教学之中，教师在培养学生这些方面能力的时候，教师不再是主体，不再是传统意义上的知识的传授者，教师应该成为一个引导者。新的课程标准也指出，学生才是学习的主人，所以作为教师的任务应该是指引学生去学习，帮助他们对知识进行识记，理解和应用。我认为，在教学中进行教学和引导，有助于使学生的各方面的能力都得到培养和训练。
三、明确学生的责任感和使命感
教师要在注重学生能力培养的基础之上，培养学生理论联系实际的能力，进而促进学生情感态度与价值观的形成。职高思想政治课的教学方针就是要理论联系实际，但是在我们平时的教学中，会发现有许多空泛的理论概念，学起来学生觉得枯燥。因此，教师要善于将教材上的知识与学生的实际生活联系起来，让学生在实际的生活问题中进行思考和学习理论知识，这样不仅锻炼了学生的实践能力，还让学生体会到了自己的社会责任感。比如，在讲授价值规律这一课时之前，我先安排学生到周边的几家超市、商场进行了解调查，让學生自己去发现问题，然后再回到课堂上讲述价值规律的理论知识，引导学生对自己的调查情况加以分析和讨论，说出自己的观点。课堂教学达到了事半功倍的效果。类似这样的教学，不但激发了学生学习的兴趣，同时也锻炼了学生的社交能力，在与人交流的过程之中使学生正确地面对遇到的困难和挫折，主动积极，变得自信、自强、自尊。这对学生形成正确的人生观有着非常重要的意义，同时也可以培养学生高尚的情操。
总而言之，怎样才能上好职高思想政治课，还有许多的内容需要我们教者去探索，以上的内容只是本人在教学之中的一点体会和方法。当然，除了要明确学习目标之外，我们还要继续的探究，努力的挖掘，大胆的创新，让我们的职高思想政治课变得生动有特色。作为一名教师，我们要想方设法地让学生参与更多的活动，激发学生的学习热情，这样才能让教学变得更加轻松、愉快，使之焕发出应有的活力。
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0077-01
职高的学生在初中学习的时候，就已经接触了思想政治这门学科，但是，由于职高的思想政治课较中学的政治课来说少了很多理论性的东西，学习起来要比初中容易。职高的思想政治教学中更加关注的是对学生的思想道德的培养，对学生以后就业的规划，以及对学生法制观念的培养和提高等。根据职高思想政治课的这一个特点，教师在教学上也必然会和在中学时候的教学有所不同，因此，作为职高的广大政治老师都在思考和探索一个问题，就是怎样才能上好政治课。本人认为，教学离不开目标，因此想要上好职高的思想政治课，一定要明确目标。
一、明确学习中的知识目标，对学生的基础知识进行夯实
任何一门学科的学习，获得知识都是我们最基本的目标。职高的思想政治课也一样，如果政治课的学习没有了知识学习，那么就像是没有源头的水和没有根的木头。职高政治的知识其实就是要学习政治的基本原理。职高学生在校学习时期是一个很重要的阶段，因为它关系到学生毕业后的社会走向。为了能够使职高的学生树立一个正确的人生观，教师有必要将教材中提到的政治基础知识教给学生。但是又由于职高学生的学习基础一般较差，而且向来他们对政治学科的学习不太重视，我认为在教授学生政治理论知识的时候要注意以下两个方面。
（一）尽量将政治的知识进行生活化，使知识更贴近生活
多年的教学经验表明了政治课的内容一般都是很枯燥无味的，而且很多内容很抽象、复杂，反映的道理很深刻。基于这些特点，我们都一致认为，思想政治课是需要用事实来说话的，用我们生活中的事实来验证，这样可以使知识变得生活化，变得有趣味。这就要求教师在教学之前要有充分的准备，要发掘与教材中知识相关的资源，使之不仅有知识而且还贴近学生的生活。教师如果这样教学，会大大增强学生的学习积极性。
（二）教师在对学生进行知识传授时要注意教学方法，尽量做到方式新颖
职高的学生本来学习基础都比较弱，再加上对政治学习的不重视，如果教师在课堂教学时还是运用传统的满堂灌的教学方法，这时候学生会更加对政治学科的学习失去兴趣，时间长了，就彻底放弃了政治的学习。所以，为了能够吸引学生的注意力，提高他们学习政治学科的积极性，要求教师要改变自己以往单一的教学方式，注重新颖性，避免单调，在教学之中采用多样的教学方式，比如把课堂交给学生，让他们当小老师，比如展开辩论竞赛，可以激发学生的参与热情。
二、明确学生学习的能力目标，对学生的综合素质进行提高
职高思想政治课的教学核心内容是培养学生的综合素质，这就要求教师在教学的过程之中要注重对学生的政治能力进行培养和训练。大家都了解，职高的学生经历两三年的在校学习，毕业之后就要选择就业，走向社会，由一名学生变成一个社会人，所以在这几年的政治学习之中，培养学生的政治能力非常重要。所谓的政治能力包含了学生的认知、思维和分析问题、解决问题的能力等。
教学之中，教师在培养学生这些方面能力的时候，教师不再是主体，不再是传统意义上的知识的传授者，教师应该成为一个引导者。新的课程标准也指出，学生才是学习的主人，所以作为教师的任务应该是指引学生去学习，帮助他们对知识进行识记，理解和应用。我认为，在教学中进行教学和引导，有助于使学生的各方面的能力都得到培养和训练。
三、明确学生的责任感和使命感
教师要在注重学生能力培养的基础之上，培养学生理论联系实际的能力，进而促进学生情感态度与价值观的形成。职高思想政治课的教学方针就是要理论联系实际，但是在我们平时的教学中，会发现有许多空泛的理论概念，学起来学生觉得枯燥。因此，教师要善于将教材上的知识与学生的实际生活联系起来，让学生在实际的生活问题中进行思考和学习理论知识，这样不仅锻炼了学生的实践能力，还让学生体会到了自己的社会责任感。比如，在讲授价值规律这一课时之前，我先安排学生到周边的几家超市、商场进行了解调查，让學生自己去发现问题，然后再回到课堂上讲述价值规律的理论知识，引导学生对自己的调查情况加以分析和讨论，说出自己的观点。课堂教学达到了事半功倍的效果。类似这样的教学，不但激发了学生学习的兴趣，同时也锻炼了学生的社交能力，在与人交流的过程之中使学生正确地面对遇到的困难和挫折，主动积极，变得自信、自强、自尊。这对学生形成正确的人生观有着非常重要的意义，同时也可以培养学生高尚的情操。
总而言之，怎样才能上好职高思想政治课，还有许多的内容需要我们教者去探索，以上的内容只是本人在教学之中的一点体会和方法。当然，除了要明确学习目标之外，我们还要继续的探究，努力的挖掘，大胆的创新，让我们的职高思想政治课变得生动有特色。作为一名教师，我们要想方设法地让学生参与更多的活动，激发学生的学习热情，这样才能让教学变得更加轻松、愉快，使之焕发出应有的活力。