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农村教师的培养、稳定是农村教育顺利发展、实现城乡教育均衡发展的关键。反思我国农村中小学教师教育，我们认为应该进一步加强师范生“农村感”的培养，使农村中小学教师形成合理的“农村”观念和深厚的“农村”情感，从而确保农村教师队伍数量与质量的稳定，提高农村教育的质量，推动城乡教育的均衡发展。
师范生“农村感”的培养
【摘 要】
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农村教师的培养、稳定是农村教育顺利发展、实现城乡教育均衡发展的关键。反思我国农村中小学教师教育，我们认为应该进一步加强师范生“农村感”的培养，使农村中小学教师形成合
【机 构】
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宜宾学院心理与教育学系
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2009年7期
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