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有一天下午,两个小同学为了一件小事翻了脸,在走廊里吵了起来。双方互不相让,指责对方的话越来越难听,最后互相对骂起来。说来也巧,刚好被陶行知校长碰到了。他走过去,不动声色地注视着他们。两个同学在校长面前都觉得有些窘了,但又不甘示弱,互相瞪了对方一眼,总算扭着脖子走开了。
第二天晨会上,陶校长说话了:“昨天下午,我看见两个同学发生了摩擦,越摩擦,火气越大,最后竟互相对骂起来。现在,送一首小诗———《骂人》给两位小同学,也给大家。”接着,陶校长就大声朗诵了这首诗:
你骂我,
我骂你,
骂来骂去,只是借人的嘴巴骂自己。
同学们明白了这首小诗的内涵,哈哈大笑。笑声刚落,随即有一个既聪明又大胆的同学站起来大声说:“我来和一首《打人》小诗:
你打我,
我打你,
打来打去,只是借人的手打自己。”
同学们听罢都发出了赞赏的笑声,陶校长也连声称好。从此以后,学校里的人们偶尔发现有人要动肝火,旁边立刻就会有人朗诵《骂人》或《打人》的诗句,提醒他们要歇歇气、醒醒头脑。
(选自《小学生美文诵读100篇〈五年级〉》,华语教学出版社,2010年版)
牵手阅读
陶校长说:“你骂我,我骂你,骂来骂去,只是借人的嘴巴骂自己。”这是为什么呢?聪明的你,一定很快明白了其中的道理。
所以,无论在什么时候什么地方,我们要多做有益于他人的事,不做损害他人的事。因为你损害我,我就损害你,损害来损害去,最终损害的是自己。如果你帮助我,我帮助你,帮助来帮助去,最终还是帮助了自己。
“你骂我,我骂你,骂来骂去,只是借人的嘴巴骂自己。”永远记住陶行知校长的这首小诗吧,它将让你终身受益。
第二天晨会上,陶校长说话了:“昨天下午,我看见两个同学发生了摩擦,越摩擦,火气越大,最后竟互相对骂起来。现在,送一首小诗———《骂人》给两位小同学,也给大家。”接着,陶校长就大声朗诵了这首诗:
你骂我,
我骂你,
骂来骂去,只是借人的嘴巴骂自己。
同学们明白了这首小诗的内涵,哈哈大笑。笑声刚落,随即有一个既聪明又大胆的同学站起来大声说:“我来和一首《打人》小诗:
你打我,
我打你,
打来打去,只是借人的手打自己。”
同学们听罢都发出了赞赏的笑声,陶校长也连声称好。从此以后,学校里的人们偶尔发现有人要动肝火,旁边立刻就会有人朗诵《骂人》或《打人》的诗句,提醒他们要歇歇气、醒醒头脑。
(选自《小学生美文诵读100篇〈五年级〉》,华语教学出版社,2010年版)
牵手阅读
陶校长说:“你骂我,我骂你,骂来骂去,只是借人的嘴巴骂自己。”这是为什么呢?聪明的你,一定很快明白了其中的道理。
所以,无论在什么时候什么地方,我们要多做有益于他人的事,不做损害他人的事。因为你损害我,我就损害你,损害来损害去,最终损害的是自己。如果你帮助我,我帮助你,帮助来帮助去,最终还是帮助了自己。
“你骂我,我骂你,骂来骂去,只是借人的嘴巴骂自己。”永远记住陶行知校长的这首小诗吧,它将让你终身受益。