《电视采访与写作》课程中混合式学习方法的实践探寻

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《电视采访与写作》课程具有一定的综合性特征,涵盖了技术、艺术与文学等方面的内容.结合现阶段高校电视节目编导类精品课程的建设状况,深入分析该课程学习的情况,决定将混合式学习方法引入其学科课程中,积极构建分层实践教学架构,对提高学生专业技艺以及创新意识产生了正面影响.基于此,文章将《电视采访与写作》课程作为重点研究对象,阐述了混合式学习方法在课程中的实践应用,希望有所帮助.
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