【摘 要】
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段力佩作为一名中学校长，在其从教的数十年生涯中，锐意革新，不断进行教改。从其上世纪60年代总结创造的“紧扣教材，边讲边练，新旧联系，因材施教”的教学方法暨教改经验，到80年代总结
【机 构】
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华东师范大学政治学系,复旦大学社科部
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段力佩作为一名中学校长，在其从教的数十年生涯中，锐意革新，不断进行教改。从其上世纪60年代总结创造的“紧扣教材，边讲边练，新旧联系，因材施教”的教学方法暨教改经验，到80年代总结出的“读读、议议、练练、讲讲”的教学形式，以及90年代初又提出“自学自创、自治自理、自觉体锻”的培养目标，引领了上海育才中学实现了教育改革的一次又一次飞跃。这些教育思想和教改经验构成了独特的育才之道，对上海乃至全国教育界都产生了重大而深远的辐射影响。
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