【摘 要】
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在国家提倡提高全民素质的今天，教育成为当今社会广为关注的话题．九年义务教育政策已经实施多年，按常理来说，应该已当是一个较为成熟的教育模式，然而，随着社会因素、人文因素的不断
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在国家提倡提高全民素质的今天，教育成为当今社会广为关注的话题．九年义务教育政策已经实施多年，按常理来说，应该已当是一个较为成熟的教育模式，然而，随着社会因素、人文因素的不断变化，这种人们走向最初教育的阶段，却依然饱受争议，丝毫没有因为时间的流逝而淡去，人们对于孩子在初级教育中所出现的问题，往往不知所措．本文针对一些在义务教育中可能出现的问题，用马克思主义的观点进行分析，并用其理论来尝试解决这些问题．
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