【摘 要】
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问题情境的有效策略就是要解决问题情境创设的有效性.要实现问题情境的创设,就必须立足于激发学生的认知投入与情感投入,帮助学生搭建思维活动的支架.在教材内容和学生求知心
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问题情境的有效策略就是要解决问题情境创设的有效性.要实现问题情境的创设,就必须立足于激发学生的认知投入与情感投入,帮助学生搭建思维活动的支架.在教材内容和学生求知心理之间制造一种＂不协调＂,应该充分考虑到学生已有的生活经验,学生曾有的所见、所闻、所思;或者是虽未曾有所感受,但是符合学生思维发展的层面,存在着新旧知识沟通融合的现实可能性.在小学数学中创设问题情境的策略主要包括创设真实的情境,有思考价值的情境,有针对性的情境,具有挑战性、趣味性的情境五方面的策略.
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