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<正>在中国小学语文教学改革万紫千红的园地里,植根于地域文化的地区语文教学群体的涌现,是一种值得关注的现象。从上世纪60年代形成的“京(北京)派语文”“海(上海)派语文”“岭南派语文”乃至“杭(杭州)派语文”等等,
探寻越派小学语文教学艺术的群体风格——“醇情语文”之思
【摘 要】
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<正>在中国小学语文教学改革万紫千红的园地里,植根于地域文化的地区语文教学群体的涌现,是一种值得关注的现象。从上世纪60年代形成的“京(北京)派语文”“海(上海)派语文”
【机 构】
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浙江省绍兴县实验小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2007年07期
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