【摘 要】
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目的:分析健康教育在结核病、艾滋病、乙肝传染性疾病预防控制中的应用价值.方法:以在本院接受疫情检查的高风险患者视为研究样本,从中随机抽选出1000例检测者(体检时间为2020年1月到2021年1月),以简单随机方法分为对照组、观察组(500例/组),分别进行常规健康教育、个体化健康教育指导,对比2组传染性疾病发生率、健康知识水平、护理满意度.结果:观察组受检者中,结核、艾滋病、乙肝疾病发病率均低于对照组,数据对比P＜0.05.观察组受检者的健康知识水平、护理满意度均高于对照组:P＜0.05.结论:在传染性
【机 构】
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青岛市莱西市卫生健康局沽河公共卫生与计划生育管理所 山东 青岛 266611
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目的:分析健康教育在结核病、艾滋病、乙肝传染性疾病预防控制中的应用价值.方法:以在本院接受疫情检查的高风险患者视为研究样本,从中随机抽选出1000例检测者(体检时间为2020年1月到2021年1月),以简单随机方法分为对照组、观察组(500例/组),分别进行常规健康教育、个体化健康教育指导,对比2组传染性疾病发生率、健康知识水平、护理满意度.结果:观察组受检者中,结核、艾滋病、乙肝疾病发病率均低于对照组,数据对比P＜0.05.观察组受检者的健康知识水平、护理满意度均高于对照组:P＜0.05.结论:在传染性
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目的:对于高血压患者来说,分析基于遗忘规律的量化健康教育模式的应用价值.方法:选择2020年2月至2021年2月我院接收的360例高血压患者的研究对象,对照组高血压患者接受常规健康教育,观察组高血压患者采用基于遗忘规律的量化健康教育模式.结果:相比于对照组患者来说,观察组患者在接受健康教育之后,在自我管理能力方面、药物治疗方面、健康行为以及日常生活方面的自我效能评分应整体更高.结论:在对高血压患者实施健康教育的过程中,相比于常规健康教育方式来说,基于遗忘规律的量化健康教育模式能够更好的提升患者的自我效能感
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