【摘 要】
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思想政治教育工作的改革本就困难，尽管目前许多高校都在过程中取得许多理论知识和科研成果，但思政教育课程终究具n有专业的、独立的特点，与职业素养指导割裂开来。良好的职业素养是个人必须的基础，其关系到大学生的就业竞争力、n就职企业的竞争力，国家发展也会受到个人职业素质的影响。想要培养符合社会需求的、优秀的、创新的人才，就得加强n高校的职业素养指导，加强思想教育工作和专业课程的融合，达到思政教学与专业教学的目的。文章从概念、意义、存在n问题和融合策略入手，对课程思政角度下开展职业素养指导的途径进行讨论。
【机 构】
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桂林医学院公共卫生学院,广西桂林,541199
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思想政治教育工作的改革本就困难，尽管目前许多高校都在过程中取得许多理论知识和科研成果，但思政教育课程终究具n有专业的、独立的特点，与职业素养指导割裂开来。良好的职业素养是个人必须的基础，其关系到大学生的就业竞争力、n就职企业的竞争力，国家发展也会受到个人职业素质的影响。想要培养符合社会需求的、优秀的、创新的人才，就得加强n高校的职业素养指导，加强思想教育工作和专业课程的融合，达到思政教学与专业教学的目的。文章从概念、意义、存在n问题和融合策略入手，对课程思政角度下开展职业素养指导的途径进行讨论。
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