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摘 要：本文以长沙市周南中学为例，研究了当前中学校园内篮球运动的开展情况，通过文献资料法、专家访谈法、调查法、综合分析法进行分析与研究，分析了长沙市周南中学篮球运动的开展现状，并找出了现存的一些问题，然后针对性地提出了建议的解决措施。本文的研究增加了中学篮球运动研究领域的文献资料的丰富性，也为加强中学篮球教育程度提供了具有可行性的参考方案，为推动我国校园篮球的进一步发展做出了一定贡献。
关键词：篮球;中学校园;开展状况
中图分类号：G841 文献标识码 ：A 文章编号：1002-7475（2019）01-096-01
1研究对象与方法
1.1研究对象
本课题的研究对象是长沙市周南中学的教师和学生，随机选择了长沙市周南中学的20名教师和200名学生展开调查。
1.2研究方法
本课题综合运用了多种研究方法，主要有文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法。
2研究结果与分析
2.1篮球教学情况调查与分析
2.1.1教师
在接受调查的10名体育教师中，共有2名教师来自篮球专业，7名教师在上学阶段接受过专业的篮球训练，具备一定的专业知识。1名教师未接受过专业的篮球训练，但热爱篮球运动，经常参与篮球运动。在这10名体育教师中，25～35岁年龄段的有5名，35～45岁年龄段的有3名，45以上年龄段的有2名。10名体育教师每年接受篮球专业培训2次以上的有两名，一次的有两名，其余一年中未接受专业培训。由此数据可知，当前长沙市周南中学篮球教育中，教师的专业程度尚可，基本能够满足中学生篮球教育的日常训练工作。教师的年龄层次较为年轻，能够更好地带领学生开展篮球运动，和学生打成一片。
2.1.2课时
对学校教师进行访问，得知学校的篮球课程课时安排如下：普通体育课每周三个课时，每节课45分钟。在45分钟的体育课上，前20分钟为准备活动和基本活动，后25分钟为专项运动和整理运动，学生们可自由选择篮球作为专项运动的内容。每周还设有课外兴趣小组的课程，共两个课时，学生可选择参加篮球课外兴趣小组。就课时情况来看，长沙周南中学的学生们每周实际篮球课时长不甚理想，难以达到预期的篮球教育效果。
2.1.3 场地
笔者在长沙市周南中学进行了走访调查，得知学校的篮球场地情况如下：共有室外篮球场10个，室内篮球场2个。学生们一般使用室外篮球场进行训练和娱乐，室内篮球场主要用于举办校级篮球比赛活动，平时使用率较低。篮球场地基本能满足学生的需要。篮球运动对设施的要求不高，学校器材室为学生们准备一定数量的篮球，学生也有自备篮球的情况。
2.2学生每周参与篮球锻炼时间
调查统计后可知，长沙市周南中学学生每周参加篮球运动在一个小时以下的有55人，占总人数的28%，参加篮球运动1～3小時的有85人，占总人数的43%，参加篮球运动3～5小时的有47人，占总数的24%，参加篮球运动5小时以上的有9人，占总数的5%。这项数据表明，中学生一周内平均每天参与篮球运动的时长在半小时左右，这个时间是远远不够的，没有充足的时间保证，就很难达到理想的运动效果。
2.3学校领导的态度
学校领导的态度对一个学校篮球运动的发展状况起到决定性作用。笔者对长沙市周南中学校领导进行了采访，获取了他们对校园篮球运动开展的态度和认识。整体看来，长沙市周南中学校领导对学校篮球运动的开展都持较为正面的态度，对于学校举办篮球比赛等活动也是十分支持的。有一部分校领导认为，篮球比赛等活动在课后的时间可以开展，对学生的身心成长都颇有裨益;但如果继续增大篮球课在日常课程中所占的比例，担心会影响到正常的教学进度，分散学生的经历，影响学习成绩。
3结论与建议
3.1结论
本文对长沙市周南中学的教师与学生展开了走访与调查，了解了篮球运动在该中学的开展情况。调查结果表明，长沙市周南中学篮球教育开展情况整体良好，但仍存在一些上升空间和需要改进之处。在师资力量方面，该中学拥有较为专业的教学团队和年轻化的教师组成，教学过程中能够展现出较为专业的态度和水平，且年轻富有活力，对推动校园篮球运动的发展有着明显的积极作用。在教学内容上，该中学能够保证基本的篮球教学课时，但对于进一步的深入训练则难以满足要求。在训练场地方面，场地能满足学生的日常锻炼需要，但条件较为简陋，室外运动场地在天气条件不好的情况下无法使用，室内运动场地一般情况下不开启，一定程度上影响了学生参与运动锻炼的积极性。但学生参加篮球运动的时间不足，受繁重课业的影响，学生课余可供自己自由支配的时间很少，因此没有充足的时间进行篮球运动。
3.2建议
3.2.1建议政府教育部门加大对长沙市周南中学篮球运动开展的扶持，在政策、资金、人员等方面加大扶持力度，对该学校的篮球场地、设施等硬件进行规范化整治，定期进行设施检查，以保证硬件设施能够满足学生参与篮球运动的需要。
3.2.2建议学校领导提高思想认识水平，进一步深入理解篮球运动在中学生成长和学习过程中发挥的巨大作用，在课上学习和课余运动之间找到平衡。与专家教师团队一起研究讨论，结合学校的具体情况，制订出科学合理的校园篮球运动发展方案并严格实施，在保证学生学习成绩的前提下，积极推动校园篮球运动的开展。学校领导要注意吸取其他学校发展篮球运动的成功经验，多与其他学校交流共享，也可共同组织校级篮球比赛等活动，通过竞赛的形式渲染校园篮球的活动氛围。
3.2.3建议学校教师队伍加强学习和培训，在保持现有优势的基础上，进一步加强专业素质的培养。教师应该树立终身学习的理念，在学校的配合之下，定期参加交流学习等活动，提高执教水平，保持先进的教育理念，跟上时代的脚步，以适应不断变化的教学要求。
参考文献：
[1]文惠芬.中学篮球教学的现状、存在问题及解决对策探究[J].教育观察.2017.6（24）：119-120.
[2]李炜.体育游戏在中学篮球教学中的应用探索[J].体育世界（学术版）.2017（09）：112-113.
关键词：篮球;中学校园;开展状况
中图分类号：G841 文献标识码 ：A 文章编号：1002-7475（2019）01-096-01
1研究对象与方法
1.1研究对象
本课题的研究对象是长沙市周南中学的教师和学生，随机选择了长沙市周南中学的20名教师和200名学生展开调查。
1.2研究方法
本课题综合运用了多种研究方法，主要有文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法。
2研究结果与分析
2.1篮球教学情况调查与分析
2.1.1教师
在接受调查的10名体育教师中，共有2名教师来自篮球专业，7名教师在上学阶段接受过专业的篮球训练，具备一定的专业知识。1名教师未接受过专业的篮球训练，但热爱篮球运动，经常参与篮球运动。在这10名体育教师中，25～35岁年龄段的有5名，35～45岁年龄段的有3名，45以上年龄段的有2名。10名体育教师每年接受篮球专业培训2次以上的有两名，一次的有两名，其余一年中未接受专业培训。由此数据可知，当前长沙市周南中学篮球教育中，教师的专业程度尚可，基本能够满足中学生篮球教育的日常训练工作。教师的年龄层次较为年轻，能够更好地带领学生开展篮球运动，和学生打成一片。
2.1.2课时
对学校教师进行访问，得知学校的篮球课程课时安排如下：普通体育课每周三个课时，每节课45分钟。在45分钟的体育课上，前20分钟为准备活动和基本活动，后25分钟为专项运动和整理运动，学生们可自由选择篮球作为专项运动的内容。每周还设有课外兴趣小组的课程，共两个课时，学生可选择参加篮球课外兴趣小组。就课时情况来看，长沙周南中学的学生们每周实际篮球课时长不甚理想，难以达到预期的篮球教育效果。
2.1.3 场地
笔者在长沙市周南中学进行了走访调查，得知学校的篮球场地情况如下：共有室外篮球场10个，室内篮球场2个。学生们一般使用室外篮球场进行训练和娱乐，室内篮球场主要用于举办校级篮球比赛活动，平时使用率较低。篮球场地基本能满足学生的需要。篮球运动对设施的要求不高，学校器材室为学生们准备一定数量的篮球，学生也有自备篮球的情况。
2.2学生每周参与篮球锻炼时间
调查统计后可知，长沙市周南中学学生每周参加篮球运动在一个小时以下的有55人，占总人数的28%，参加篮球运动1～3小時的有85人，占总人数的43%，参加篮球运动3～5小时的有47人，占总数的24%，参加篮球运动5小时以上的有9人，占总数的5%。这项数据表明，中学生一周内平均每天参与篮球运动的时长在半小时左右，这个时间是远远不够的，没有充足的时间保证，就很难达到理想的运动效果。
2.3学校领导的态度
学校领导的态度对一个学校篮球运动的发展状况起到决定性作用。笔者对长沙市周南中学校领导进行了采访，获取了他们对校园篮球运动开展的态度和认识。整体看来，长沙市周南中学校领导对学校篮球运动的开展都持较为正面的态度，对于学校举办篮球比赛等活动也是十分支持的。有一部分校领导认为，篮球比赛等活动在课后的时间可以开展，对学生的身心成长都颇有裨益;但如果继续增大篮球课在日常课程中所占的比例，担心会影响到正常的教学进度，分散学生的经历，影响学习成绩。
3结论与建议
3.1结论
本文对长沙市周南中学的教师与学生展开了走访与调查，了解了篮球运动在该中学的开展情况。调查结果表明，长沙市周南中学篮球教育开展情况整体良好，但仍存在一些上升空间和需要改进之处。在师资力量方面，该中学拥有较为专业的教学团队和年轻化的教师组成，教学过程中能够展现出较为专业的态度和水平，且年轻富有活力，对推动校园篮球运动的发展有着明显的积极作用。在教学内容上，该中学能够保证基本的篮球教学课时，但对于进一步的深入训练则难以满足要求。在训练场地方面，场地能满足学生的日常锻炼需要，但条件较为简陋，室外运动场地在天气条件不好的情况下无法使用，室内运动场地一般情况下不开启，一定程度上影响了学生参与运动锻炼的积极性。但学生参加篮球运动的时间不足，受繁重课业的影响，学生课余可供自己自由支配的时间很少，因此没有充足的时间进行篮球运动。
3.2建议
3.2.1建议政府教育部门加大对长沙市周南中学篮球运动开展的扶持，在政策、资金、人员等方面加大扶持力度，对该学校的篮球场地、设施等硬件进行规范化整治，定期进行设施检查，以保证硬件设施能够满足学生参与篮球运动的需要。
3.2.2建议学校领导提高思想认识水平，进一步深入理解篮球运动在中学生成长和学习过程中发挥的巨大作用，在课上学习和课余运动之间找到平衡。与专家教师团队一起研究讨论，结合学校的具体情况，制订出科学合理的校园篮球运动发展方案并严格实施，在保证学生学习成绩的前提下，积极推动校园篮球运动的开展。学校领导要注意吸取其他学校发展篮球运动的成功经验，多与其他学校交流共享，也可共同组织校级篮球比赛等活动，通过竞赛的形式渲染校园篮球的活动氛围。
3.2.3建议学校教师队伍加强学习和培训，在保持现有优势的基础上，进一步加强专业素质的培养。教师应该树立终身学习的理念，在学校的配合之下，定期参加交流学习等活动，提高执教水平，保持先进的教育理念，跟上时代的脚步，以适应不断变化的教学要求。
参考文献：
[1]文惠芬.中学篮球教学的现状、存在问题及解决对策探究[J].教育观察.2017.6（24）：119-120.
[2]李炜.体育游戏在中学篮球教学中的应用探索[J].体育世界（学术版）.2017（09）：112-113.