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互联网对社会各领域的影响是全球性、普遍性且不可逆转的,于教育领域也不例外。从现实境况来看,"互联网+教育"模式尚未形成,但它终究要到来,需要理论先行,提前进行前瞻性探索,廓清"互联网+教育"的形成标准,建构"互联网+教育"的实现路径。"互联网+教育"应包括效率提升、质量保障、结构重塑与创新颠覆四大标准,同时应通过抱定宗旨、理念更新和制度规约等方式构建其实践路径。