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当前大学实行专业教育，过分注重学生外在的知识技能的培养，忽视了内在的“心情德性”修炼，使得大学生存在重利不重义，学历与修养相脱节，甚至犯罪事件频发等倾向。“心情德性”的修炼不仅靠“教”，也要靠“化”。为了能够扭转大学道德教育弱化的趋势，应该增加人文课程比重，融“道”、“艺”为一；提高教师个人素养，形成“人师”意识；切实实行书院教育，营造良好的化人之“气”。