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数学学科具有的价值是深刻的,学生不仅可以在数学课堂之上探究数学问题,掌握数学规律,培养自身的数学学习意识,还可以运用现有的数学知识分析生活中的各种问题,解释各种常见的数学现象,从而更好地解决实际问题。
小学数学生活化教学实践策略探究
【摘 要】
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数学学科具有的价值是深刻的,学生不仅可以在数学课堂之上探究数学问题,掌握数学规律,培养自身的数学学习意识,还可以运用现有的数学知识分析生活中的各种问题,解释各种常见
【机 构】
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安徽省合肥市淝河小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年17期
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