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物理是一门以观察、实验为基础的学科，教科书中的许多物理知识是通过观察、实验、总结、思索得来的，义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶，它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展为主要目标的自然科学基础课程。
学习建构主义理论，改善初中物理课堂教学
【摘 要】
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物理是一门以观察、实验为基础的学科，教科书中的许多物理知识是通过观察、实验、总结、思索得来的，义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能，经历基本的科学探
【机 构】
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江苏省南京市高淳县第三中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2010年11期
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