【摘 要】
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当谈到习作教学,语文老师们大多会认为就是习作指导课.习作教学是不是就是这样的呢?这种认识和做法是很片面的.其实,一个较为完整的习作指导课理应包括习作的指导、批改、讲
【机 构】
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河南濮阳县试验中学,河南濮阳,457100
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当谈到习作教学,语文老师们大多会认为就是习作指导课.习作教学是不是就是这样的呢?这种认识和做法是很片面的.其实,一个较为完整的习作指导课理应包括习作的指导、批改、讲评,这三者是不可分割的统一整体,也就是统一在一个中心目标里--为促进学生更好地进行习作以及更好地提高学生的习作能力而服务.在我身边的许多教师的作文教学实践中,我发现我们老师对习作的指导、批改是很重视的,但对讲评有的竟忽略了.
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