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<正>小学低年级的识字教学不仅是小学教学的起始阶段、重点和难点,而且是促使学生顺利、准确地掌握祖国语言文字的必要途径。《语文课程标准》指出:低年段识字教学的目标首先是要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。"并且"小学一、二年级要认识常用
如何提高低年级识字教学的有效性
【摘 要】
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<正>小学低年级的识字教学不仅是小学教学的起始阶段、重点和难点,而且是促使学生顺利、准确地掌握祖国语言文字的必要途径。《语文课程标准》指出:低年段识字教学的目标首先
【机 构】
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吉林省东辽县宴平乡中心小学校,
【出 处】
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现代教育科学(小学教师)
【发表日期】
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2012年04期
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