村民自治机制的理论建构与实践特质——关于完善党组织领导下农村村民自治制度的思考

来源 :云南农业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fatcat120
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
村民自治制度因应各类干扰和压力而维持并实现自我平衡和稳定的关键在于制度内在的自我调适机制。通过考察村民自治制度施行和实践的历史进程来探寻村民自治制度的运行机制与运转机理,以此发现村民自治制度进一步完善和发展主要取决于制度本身在持续应对外部挑战所衍生和进发的内在机制与适应能力,而非单纯依靠外部力量对村民自治制度的强势干预和主导改造。
其他文献
(一)诗情不落红尘内,画意常存动静间。一纸人生三万岁,勤思上进自凌巅。
此次调查以甘肃省农村干部和大学生村官作为对象,以了解大学生村官在农村的实际表现以及与村干部之间的相互关系。调查表明,大学生村官作为国家选聘的人才,进驻农村后,绝大多
“提问”可能是生命力最为顽强的一种教学方法.早在公元前400多年前,古希腊苏格拉底所提出的以“提问”为核心的“产婆术”(又称为“问答式教学法”)就风靡欧州,成为西方启发式教
美国数学教育家波利亚说:“如果没有了反思,他们就错过了解题的一次重要而有效益的方面.”他认为,学生通过回顾所完成的解答,重新考虑和检查这个结果和得出这一结果的路子,可以巩固
自2004年以来,《上海中学数学》为了反映各地课程改革,配合分省高考命题,帮助高中师生复习.组织了上海市内外的数学特级教师和有关专家,已连续7年编写了《全国各地高考数学试题汇
数学教学离不开解题,数学例题是帮助学生理解、掌握和运用数学概念、定理、公式和法则的数学问题,是数学教师用作示范的具有一定代表性的典型数学问题,例题教学则是数学课堂教学
创建于1915年的崇明中学,是崇明教育史上最悠久的学府之一,现为上海市实验性示范性高中和现代化寄宿制高级中学。学校硬件设施完备,校园文化氛围浓烈。
在回顾有关土地流转研究文献的基础上,利用2011年获得的227个农户实地调查数据,运用因子分析和灰色关联度分析方法对土地流转的制约因素进行了分析。结果表明:家庭人均食品消
数列极限是高中数学教学中的重要内容,这部分内容对于学生掌握数学方法、培养数学思维、解决实际问题以及进一步学习数学都具有重要作用.高中数学的数列极限尽管教学要求不高,但
广大农村是历次地震灾害的重灾区,当前建设新农村和农村防震减灾规划亟需取得农村民居抗震性能的第一手资料。通过调查发现:该地区村域 90%以上的民居建筑抗震性能低于 6度,特别危险