随着新媒体技术的快速发展以及媒介传播环境的深刻改变,广告的类型、创意、营销和制作发生了翻天覆地的变化。尤其是以网络广告为代表的新媒体广告,其完全不同于传统广告的传播
“信息工程专业概论”课程面向的是大学一年级的学生,受多种因素的制约,采用传统教学方法难以提高教学质量.通过分析研究该课程的教学对象、教师素质、教学内容、教学手段并
多媒体技术进入课堂教学以来极大地优化了整个教学过程,使教学内容具有较强的感染力,容易激发学生的学习兴趣.然而同其他一切事物一样,多媒体教学也具有两面性,多媒体若使用
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话,立意高远,内涵丰富,思想深刻,是党的重要理论创新成果,是马克思主义在当代中国的丰富和发展。为深入学习习近平总书记
针对“电力工程基础”课程教学中存在的问题,以培养学生的综合实践能力为目标,从整合课程教学内容、优化课程资源和教学手段、加强实验教学环节、强化课程设计等方面进行探索
“电路分析”课程是高校电气信息类的大类学科基础与专业基础课程之一.根据多年“电路分析”课程一线教学工作的经验,对大类招生和培养的背景下该课程的教学特点进行了研究,