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课程是本科教育的基石，是人才培养的核心要素。基于人才培养目标和课程教学现状，分别从混改背景、设计思路、教学设计和实施等方面展开了基于线上线下相结合的环境科学概论课程混合式教学探索。实践表明，混合式教学有助于学生知识、能力、素质的“宽厚”融合，提高了学生自主学习能力、协作互助能力和高阶思维能力。
混合式教学在环境科学概论课程教学中的设计与实践
【摘 要】
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课程是本科教育的基石，是人才培养的核心要素。基于人才培养目标和课程教学现状，分别从混改背景、设计思路、教学设计和实施等方面展开了基于线上线下相结合的环境科学概论课程
【机 构】
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石河子大学 农学院，新疆 石河子;石河子大学 农学院，新疆 石河子;石河子大学 农学院，新疆 石河子;石河子大学 农学院，新疆 石河子;石河子大学 农学院，新疆 石河子
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年32期
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