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小学语文群文阅读是现代新课程发展的新兴教学手段。本文对小学语文群文阅读的教学价值进行了分析,并为小学语文群文阅读教学提出了根据不同主题选择阅读内容、根据结构层次来设计和组合文章、让学生在读说结合中感受阅读真谛、善于提问引导以提升群文阅读效果四种策略。
小学语文群文阅读教学策略研究
【摘 要】
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小学语文群文阅读是现代新课程发展的新兴教学手段。本文对小学语文群文阅读的教学价值进行了分析,并为小学语文群文阅读教学提出了根据不同主题选择阅读内容、根据结构层次
【机 构】
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荣昌县盘龙镇中心小学,
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2015年01期
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