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本文对《物联网工程技术》教学过程中存在的问题,如:教学手段,考核方式单一、缺乏校企合作、竞赛导向意识不够等。针对这些问题,提出了教学改革措施。对环境科学与工程专业的人才培养、专业认证等具有极其重要的意义。
工程教育认证＋“新工科”背景下《物联网工程技术》教学改革的研究
【摘 要】
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本文对《物联网工程技术》教学过程中存在的问题,如:教学手段,考核方式单一、缺乏校企合作、竞赛导向意识不够等。针对这些问题,提出了教学改革措施。对环境科学与工程专业的人才培养、专业认证等具有极其重要的意义。
【机 构】
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安徽科技学院资源与环境学院,安徽科技学院机械工程学院,冠县实验高级中学
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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安徽科技学院质量工程项目（X2017060,X2017061,X2017088）,国家级环境工程专业卓越工程师教育培养计划项目（教高厅函[2013]38号）
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