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问题是数学的精髓要义“所在”,是数学学科教学的有效抓手,更是学生探究实践的重要平台,同时也是学生前进发展的阶梯.如何选取精当、科学的数学案例,开展高效显著的案例教学,已成为当前新课程改革背景下高中数学教师课堂教学教研的重要内容和努力方向.
案例教学法在高中数学教学中的应用研究
【摘 要】
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问题是数学的精髓要义“所在”,是数学学科教学的有效抓手,更是学生探究实践的重要平台,同时也是学生前进发展的阶梯.如何选取精当、科学的数学案例,开展高效显著的案例教学,
【机 构】
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江苏省郑集高级中学 221143
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2017年8期
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