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关联理论框架下的阅读理解是一个作者明示，读者推理的认知过程。在推理过程中，读者的语言知识、百科知识及推理能力三者相互作用，缺一不可。试图从关联理论出发，探讨在大学英语阅读教学中以关联理论为指导来提高学生的阅读理解能力，特别是推理能力和猜词能力。
关联理论在大学英语阅读教学中的运用
【摘 要】
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关联理论框架下的阅读理解是一个作者明示，读者推理的认知过程。在推理过程中，读者的语言知识、百科知识及推理能力三者相互作用，缺一不可。试图从关联理论出发，探讨在大学英语阅
【机 构】
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东北大学秦皇岛分校语言学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2013年49期
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