【摘 要】
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强化非理性因素在课堂教学中的积极作用,是思想政治课学科特点的客观要求。尤其在当前实施有效教学的课改背景下,对提高课堂教学效果有着非常重要的理论和现实意义。一、非理
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强化非理性因素在课堂教学中的积极作用,是思想政治课学科特点的客观要求。尤其在当前实施有效教学的课改背景下,对提高课堂教学效果有着非常重要的理论和现实意义。一、非理性因素的内涵
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