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Web2.0环境下工具的多样性促进了网络学习共同体构建方式的变革。分析了网络学习共同体的组成要素,在此基础上提出了Web2.0环境下教师学习共同体构建的模型,论述了以此模型构建共同体的优势及内部成员的互动方式。
Web2.0环境下教师学习共同体的构建
【摘 要】
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Web2.0环境下工具的多样性促进了网络学习共同体构建方式的变革。分析了网络学习共同体的组成要素,在此基础上提出了Web2.0环境下教师学习共同体构建的模型,论述了以此模型构
【机 构】
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杭州市余杭区中泰中学
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2011年9期
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