【摘 要】
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<正>小学体育作为学生学习生涯中奠定基础阶段,教师要不断提升自己专业能力,采用多元化教学手段促使学生都能积极主动参与进课堂当中,通过以下几大方面,激发学生学习体育的积极性,形成良好的锻炼意识和身体素养。本文将结合笔者教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。目前随着新课程改革不断推进,我国小学体育教学工作的开展也处于不断深入中。我国的总体教育目标也已经逐渐出现了转变,从培养人才到培
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<正>小学体育作为学生学习生涯中奠定基础阶段,教师要不断提升自己专业能力,采用多元化教学手段促使学生都能积极主动参与进课堂当中,通过以下几大方面,激发学生学习体育的积极性,形成良好的锻炼意识和身体素养。本文将结合笔者教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。目前随着新课程改革不断推进,我国小学体育教学工作的开展也处于不断深入中。我国的总体教育目标也已经逐渐出现了转变,从培养人才到培养综合全面的高素质人才。社会在不断发展,
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为探索课程思政教学设计方法,拓展服装表演专业课程思政实施途径,以“服装市场营销”课程为例,分析在服装表演专业教学中开展课程思政的必要性和可行性,从国家、个人、科学观三个维度多层级挖掘课程思政内涵,通过挖掘历史讲述背景故事、抽丝剥茧辨析热点问题、逆向思维搜集反面教材等方法进行课程思政教学设计,取得了较好的教学效果。
当前,国内飞机座舱盖装配过程基本上停留在人工制孔阶段,存在制孔效率低、质量一致性较差的问题。飞机座舱盖实现数字化自动制孔加工是解决这一问题的重要途径。飞机座舱盖实现数字化自动制孔加工依托于先进的机器人自动制孔技术,而制孔末端执行器是机器人自动制孔技术的重要组成部分,所以研究制孔末端执行器具有重要的实际工程应用价值。针对某型飞机座舱盖实现自动制孔装配的需求,研制一台飞机座舱盖机器人制孔末端执行器。采
在新一轮基础教育课程改革不断推进与深化的背景下,高中语文教育也产生了全新的发展方向,其不单单需要语文教师向学生讲授语文理论知识,同时也需要教师培育并提高学生的语文素养与学科思维。在高中语文教学中,教师经由应用浸润式教学方式,最大程度激起提升学生的学习热情与学习自主性,提升课堂教学质量。因此,对于浸润式教学在高中语文课堂中的应用进行探索,具备一定的实效性意义。
定量解析长江流域农田氮径流流失特征是实现长江及其河口氮污染有效控制的关键科学基础。基于收集的长江流域570个旱地和434个水田田间氮径流流失数据组,采用相关性分析、结构方程模型、方差分解和机器学习方法,探究了影响旱地和水田总氮径流流失强度的主要因素,建立了基于机器学习的长江流域旱地和水田总氮径流流失强度预测模型,量化了长江流域农田总氮径流流失负荷。结果表明,径流深、施氮量和土壤氮含量是影响旱地总氮
目的 分析截肢者术后住院期间主要并发症及预测因素,为截肢者护理及早期康复提供证据参考。方法 采用文献计量学方法,在Embase、Ovid、Medline、PubMed、CINAHL、中国知网、万方和维普数据库中检索2008年1月1日-2022年4月5日发表的截肢者术后住院期间主要并发症及预测因素相关文献,对文章类型、样本量、截肢原因、截肢部位、并发症、影响因素、预测因素、处理建议等进行统计学描述和
合唱是一种重要的音乐艺术表现形式,借助集体性的合作演唱,将音乐的美充分展示给观众。在合唱过程中,对指挥者有着非常高的要求,只有指挥者具备丰富的指挥经验,并借助自己的理解来采用合适的守法,做好音乐指挥,才能使合唱的魅力得到充分展现。本文结合合唱指挥的实际,在全面分析的基础上,对合唱、指挥及以处理音乐作品的手法,进行全面研究和探讨。
目的 了解九江市儿童青少年的视力现状及其影响因素,为制定近视预防措施提供依据。方法 采取分层整群抽样方法,对17所中小学校及幼儿园的5 469人进行视力检查,并对小学四年级以上学生进行问卷调查,共调查3 677人。结果 九江市儿童青少年视力近视检出率为53.0%(2 901/5 469);近视人群中女生(57.3%)多于男生(49.3%),差异有统计学意义(χ~2=78.79,P<0.001);市
背景:经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)在中国经过30年的发展,已经成为冠心病(Coronary atherosclerotic heart disease,CAD)患者非常重要的血运重建手段,大量的学者研究证明可以肯定的是行PCI术后患者的生活质量有明显的改善,但仍存在许多因素影响患者的生活质量,中国的心血管疾病呈上升趋势,中青年
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目的 调查深圳市宝安区6~18岁中小学生中近视情况并分析导致近视的影响因素,为制订相关干预措施提供参考。方法 于2018年10月20日至12月20日从深圳市宝安区城乡初中、小学中各随机选取1所,普通高中、重点高中中各随机选取1所,以学校为单位进行整群抽样调查。由专业高级验光技师对纳入的2 401例研究对象进行免费视力普查,统计学生近视情况;由经过统一培训的人员深入入选学校对研究对象进行问卷调查,分