论文部分内容阅读
在新课程改革下,高中生物学教学得到了优化和更新,传统的教学方式已经难以与新高考改革相适应,不能 展现出学生在生物学学习中的能动性,影响了高中学生综合素质的提升,教师应该在教学中有效的渗透对学生社会责 任核心素养的培养,本文分析了高中生物学中涵盖的社会责任的内容,并提出了案例分析在培养高中生社会责任核心 素养的应用策略,以便强化高中生物学教学的效率。