【摘 要】
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地方文化蕴含着丰富的思想政治资源,是高校教育资源的一部分,对学生的成长成才,增强爱国情感、民族自豪感和社会责任感起着关键的作用。而2018年第一批“00后”进入大学,“00后”将成为大学的主力军。但因他们与“90后”生活环境不同,有着自身的特点。他们思想活跃,弱权威性,偏爱流行文化,思想活跃,个人鲜明,学习和生活网络化娱乐化。但是地方文化融入“00后”思想教育面临的困境,受外来文化的冲击,地方文化的吸引力低。存在内容挖掘不足,与学科专业融合度低。教师知识不足,能力不足。教育方式比较单一,与
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地方文化蕴含着丰富的思想政治资源,是高校教育资源的一部分,对学生的成长成才,增强爱国情感、民族自豪感和社会责任感起着关键的作用。而2018年第一批“00后”进入大学,“00后”将成为大学的主力军。但因他们与“90后”生活环境不同,有着自身的特点。他们思想活跃,弱权威性,偏爱流行文化,思想活跃,个人鲜明,学习和生活网络化娱乐化。但是地方文化融入“00后”思想教育面临的困境,受外来文化的冲击,地方文化的吸引力低。存在内容挖掘不足,与学科专业融合度低。教师知识不足,能力不足。教育方式比较单一,与
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随着《体育强国建设纲要》的提出,如何革新体育教学模式,壮大我国体育事业,从而为实现建设社会主义现代化体育强国的目标助力,已经成为高职体育教学的重要内容。足球作为世界第一大运动,是高职体育教学的重要组成部分。做好足球教学的改革工作,不但可以促进高职学生身心健康发展,还能推动足球运动的振兴,进一步提高我国在体育领域的地位与形象,从而推动体育强国目标的实现。本文以体育强国为背景,探讨高职院校校园足球教学的价值,对高职院校校园足球教学的改革路径做了详细分析,以期能够为广大教师提供一些新的教学借鉴。
情境互动教育是一种符合素质教育的教学方法,在幼儿阶段采用情境互动教育能有效促进幼儿品德发展。教师要多组织情境互动的活动,让幼儿积极参与其中,接受思想品德教育的熏陶,养成良好的习惯。本文将从幼儿品德教育的重要性以及内容,阐述如何通过情境互动教育促进幼儿品德发展。
中共湖南省委组织部于2018年4月1日下发了《关于推进党支部“五化”建设的意见》,要求到2020年湖南全省党支部全面达到“五化”标准。目前距离实现全省所有党支部全部通过“五化”达标验收还有半年不到的时间,但仍还有部分党支部距离“五化”标准存在较大差距,尤其对于高职院校来说这部分比例会更多,如何破解党支部“五化”建设的难点成为高职院校党建工作亟待解决的问题。
本文从会计信息失真对经济利益的损害角度,对会计寻租进行研究。会计寻租会给寻租者带来经济利益,但这种利益同时有会有损害其他的经济利益,不管是出于对经济利益的保护还是防止会计信息失真,会计寻租都应当被遏制。
新时期党建工作面临的一系列问题和挑战需要持续在创新理念中解决,将基层党建工作与项目化管理理念相结合,以具体可操作性的党建项目为抓手,积极寻求破解基层党建工作中重点难点问题的有效方式方法,增强党的创造力、凝聚力、战斗力,密切党群关系。本文以无锡市质检院“党群结对心连心”党建项目实践为例,阐述了党建项目化管理的必要性、实现途径、实践情况和思考启示。
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在实施“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”背景下,中层干部在教学、科研、管理中的作用越发凸显。文章通过分层抽样调查某高职院校中层干部队伍情况,发现一些隐患性问题,从完善干部考核制度、加强党性教育培训力度和健全全方位监督体系等五方面提出建议。