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高三历史二轮复习必须根据高考命题趋势的变化不断调整,但总的思路没变,各省的《考试说明》肯定是复习备考的指南。同时要注重对历史发展阶段特征的概括、理解和把握,应用新史观确立复习主题,实现对模块知识的有效整合。教学过程强调讲练结合,全面提升学生历史分析问题和解决问题的能力。
高三历史二轮复习策略探讨
【摘 要】
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高三历史二轮复习必须根据高考命题趋势的变化不断调整,但总的思路没变,各省的《考试说明》肯定是复习备考的指南。同时要注重对历史发展阶段特征的概括、理解和把握,应用新
【机 构】
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福建省福安市第二中学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2014年10期
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