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采用直观实验的方式调动学生多种感官的参与,创设问题情境引导学生积极思维,利用电教手段激发学生的学习兴趣,引导自学启发思考的教学模式,有利于提高教学效果.
转变教学模式提高教学效果
【摘 要】
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采用直观实验的方式调动学生多种感官的参与,创设问题情境引导学生积极思维,利用电教手段激发学生的学习兴趣,引导自学启发思考的教学模式,有利于提高教学效果.
【机 构】
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济宁技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年4期
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