【摘 要】
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现今我国社会经济高速发展,不断完善和提高自身的教育教学水平是每一位高等医学院校教师应该认真思考和努力实践的重要课题。以《分子生物学》课程教学过程中的《细胞信号转
【机 构】
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西安医学院基础医学部生物化学与分子生物学教研室
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(81501067);陕西省教育厅专项科研计划基金资助项目(14JK1613);西安医学院校基金资助项目(2016JG-36,2016PT02,2015D0C06)
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现今我国社会经济高速发展,不断完善和提高自身的教育教学水平是每一位高等医学院校教师应该认真思考和努力实践的重要课题。以《分子生物学》课程教学过程中的《细胞信号转导》章节内容为例,通过制作适合学生自主学习的内容提纲,并进一步融合翻转课堂教学模式对该部分教学内容进行新的设计和探索,旨在提升教学效果,推进教学效率的同时,积极引导和培养高等医学院校学生的学习主动性,提高学生自主学习的能力及学习效果。
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