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《倒过来想》是国标本五年级学习的内容，这部分知识是在学生已经学习了用画图和列表等策略解决问题的基础上，教学用“倒过来想”的策略解决相关实际问题。这节课我一共试教了三次，反复修改，在一次次的“磨课”后，我更好地感悟学生，感悟课堂。下面就几个环节说说“磨课”前后的不同体会。
磨刀千遍出锋刃--《解决问题的策略》“磨课”体验
【摘 要】
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《倒过来想》是国标本五年级学习的内容，这部分知识是在学生已经学习了用画图和列表等策略解决问题的基础上，教学用“倒过来想”的策略解决相关实际问题。这节课我一共试教了三
【机 构】
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江苏省金坛市河滨小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年8期
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