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澳大利亚的职业教育经过二十多年的发展，逐步形成了以行业需求确定专业方向，以能力为基础实施教学活动，以学生为中心组织教学过程的课程设计思想。对我国以能力为基础的课程改革有很大的借鉴意义。
借鉴澳大利亚课程设计思想 探索以能力为基础的课程改革
【摘 要】
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澳大利亚的职业教育经过二十多年的发展，逐步形成了以行业需求确定专业方向，以能力为基础实施教学活动，以学生为中心组织教学过程的课程设计思想。对我国以能力为基础的课程改革
【机 构】
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重庆电子科技职业学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年9期
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