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文章以中国知网(CNKI)核心期刊刊发的文章作为研究对象，采用内容分析法对我国教育均衡研究领域论文发表情况、论文发表机构、论文发表著者及所在机构进行分析，并对我国教育均衡研究现状进行高频关键词汇的调研和分析，梳理出我国教育均衡的研究热点。根据当前我国教育均衡的研究现状与存在的问题，探讨我国教育均衡的研究趋势，希望能通过此探究对教育均衡研究领域提供一定意义上的参考和借鉴。