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中学历史的教学目标不仅仅是基本史实的记忆，还应该挑起提高历史素养、塑造心灵的精神重担。因而，我们的历史课堂，绝非仅仅充斥着时间、地点、内容、影响等历史元素的简单堆叠，以至于散发出一种刻板乏味的酸臭味，而应该别具匠心，从内而外地洋溢出一种活泼泼的灵气。恰如江南水乡，草长莺飞，烟雨迷蒙。相应的，我们有必要建构历史教学的“小桥、流水、人家”，来营造有“灵气”的历史课堂。