论情感因素对高职学生自主学习能力的影响

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在经济全球化背景下,用人单位对懂外语的复合型、高级技能型人才的需求在不断增加。如何提高高职高专学生的英语综合水平显得尤为重要,本文认为培养学生自主学习能力是重要途径,而情感因素对学生自主学习能力的培养有其特殊的影响力。
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