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本研究预借助一套结构化的阅读材料作为心理资本干预的手段,考察其在高校教师心理资本干预中的作用。研究得出结论:结构化阅读材料能够显著提升实验组的心理资本水平。
结构化阅读材料在高校教师心理资本干预中的作用研究
【摘 要】
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本研究预借助一套结构化的阅读材料作为心理资本干预的手段,考察其在高校教师心理资本干预中的作用。研究得出结论:结构化阅读材料能够显著提升实验组的心理资本水平。
【机 构】
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温州大学瓯江学院
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2017年12X期
【基金项目】
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2015年浙江省教育厅科研项目课题成果,项目编号:Y201533298
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