【摘 要】
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自2001年教育部开展全国社区教育实验区评比以来,辽宁省各地在实验区的引领下,社区教育工作得到蓬勃发展,取得了可喜成绩,并积累了大量经验。但仍然面临着资源整合利用不够充
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自2001年教育部开展全国社区教育实验区评比以来,辽宁省各地在实验区的引领下,社区教育工作得到蓬勃发展,取得了可喜成绩,并积累了大量经验。但仍然面临着资源整合利用不够充分、地区间发展不平衡等问题。在政府与民间组织的共同推动下,辽宁省的社区教育经过不断改革创新,不断努力,必将获得更为良好的发展环境,在“十一五”期间和今后5年内,将得到更为健康的发展。
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