【摘 要】
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<正> 中学数学教学大纲指出:“正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提”。现就《相似形》一章,(《几何》第二册第六章),谈谈怎样进行概念教学。一、把握教材内容,科学地
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<正> 中学数学教学大纲指出:“正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提”。现就《相似形》一章,(《几何》第二册第六章),谈谈怎样进行概念教学。一、把握教材内容,科学地引入概念《相似形》是平面几何的重要章节,也是比较难教学的章节。这一章的主要概念有:两线段的比、成比例线段、相似形、相似三角形、相似多边形、相似比、位似形等,其中线段的比和成比例线段是最基础的概念。相似三角形是重点概念,它不仅在相似多边形和位似形的有关论证中使用,而且
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