【摘 要】
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一直以来,有效教学是教育研究的热点话题。无论是一线教师还是教育研究者,都在探讨研究有效教学。什么样的教学才是有效教学,不同的人有不同的回答。有的说,有效教学是指最大
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一直以来,有效教学是教育研究的热点话题。无论是一线教师还是教育研究者,都在探讨研究有效教学。什么样的教学才是有效教学,不同的人有不同的回答。有的说,有效教学是指最大限度地促进学生发展的教学;有的说,有效教学是指＂高质、高效、高水平、高境界的教学＂;还有的说,有效教学是指＂有效果、有效益、有效率＂的教学,等等。这些观点一定程度上表明了有效教学的特征,但上述观点都没有阐述＂有效教学＂与＂心灵＂之间的联系。从本质上说,教学是师生间心灵对话的过程。作为一名教师,除了不断提升自己的教学技能,
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